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2021-05-08 [95435]
本文摘要:一、诚信教育合同化,一所学校一定要有六条文化。

一、诚信教育合同化,一所学校一定要有六条文化。根植在哪里,路在哪里?自由选择儒家传统文化的诚自由选择的,首先是07年,老实说,当时是为了庆祝国家级人文教育现场会议迁的。为了参考诚实的教育,我们动了很多头。

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校徽设计、楼名征求、诚实的课程,诚实的誓言,诚实的故事,诚实的演说,诚实的考场,诚实的手拉手,这样,最后拔到学生血液中的愿望精神,这些一定会让孩子记住,多次有人生的基本标准为了给诚信教育流经新鲜血液,本学期开始,我们明确提出了筑城诚信基、树根契约之魂的学校核心文化建设理念,将传统文化中的诚信教育与现代文明中的契约精神开展统一通用,以契约的形式约束、指导、规范学生的自学和道德,以各种责任书、契约书、承诺书为载体,使学生更具体地承担自己的责任。二、工作质量标准化,一所学校必须有管理标准。这个标准应该是目标、导向、规范和导向。

因此,我们制定了《安全性管理工作质量标准手册》、《教育工作质量标准手册》、《班级管理工作质量标准手册》。不是为了一切,也不是为了形式,而是为了给各级工作以最基本的目标、任务、质量标准。

这与郑杰校长的质量管理确认体系相结合。一本手,该地区的工作有适当的原则和标准。不可否认,有点脱节,但不可否认有下划线。三、专业发展系统化,一所学校一定要有可持续发展的源动力。

学校可持续发展的根源在于教师,如果教师强大,学校昌。06年我们开始全面推进自学新组织建设的基本理念,09年明确提出教师自律专业发展工程。迄今为止,教师自律专业发展的几个主要方法基本构成了指导、训练、扩展、论坛、读书、摩托车课程。新学期以来,明确提出了以教师自律专业发展为背景的理想教室构筑的专业发展模式,采用了追踪茁壮、研究研磨、自学提高、规范个性的弃课。

基于理想课程的有效准备框架,进行六版课程教学。同时,环绕建设自学共同体,正式设立中心学习组,制定学科组建方案,周三召集教师大讲堂,着手建设学生校外自学共同体与领导制融合、生日庆典与读书沙龙融合、会员大会与管理论坛相结合的专业发展建设。

因此,佐藤学、帕克.帕尔默、克拉克、雷夫放置了教师的桌子。四、课程实行活动,一所学校必须持续更新的教育内容。教师的专业发展解决问题是如何教育的问题,课程、解决问题是教育的问题。

以课程视野看教授的课程,以活动设计教授课程。我们积极开展了每周一的主题、每天一夜不会、每天一首歌的系列活动课程。

每周确认一个教育主题,围绕主题积极开展一系列教育,每天召开一次会议,融合晚会,向学生讲授克拉克构筑教育奇迹的55个细节的每天一首歌,开发了师生不能唱必会歌的40首乘歌的翅膀。


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